Pendant vingt ans, j’ai œuvré au sein d’associations de parents d’élèves et j’ai toujours été convaincue que chaque élève a en lui des ressources et forces à stimuler. C’est cette certitude qui m’a guidée pour ma reconversion professionnelle dans l’accompagnement des enfants notamment neuroatypiques. Je suis aujourd’hui praticienne en psychopédagogie positive et je reçois en cabinet ou en visio des enfants rencontrant des difficultés d’apprentissage, quelles soient passagères ou liées à une neuroatypie (TSA, TDAH, HPI, Dys…). Je les aide à grandir, à s’épanouir, à réussir mais surtout à révéler tout leur potentiel. Avec une boîte à outils bien remplie, de la joie et de la bonne humeur, apprendre devient un plaisir.